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1-19 從來沒有被溫暖過

1-21 高智商並不足夠 next

中国，你憑甚麼？

1-20 為甚麼中國人極重天資

        挪威父母極不重視子女是否天資過人，從沒有聽過他們說子女怎樣聰明，更不會叫子女當眾背誦一兩首詩或彈彈琴以證早慧，也不會提及子女的考試名次，因為學生起碼到初中才會在學業成績上有名次，而且是只有幾個級別的簡單名次，不是從1到45或到200這樣的名次。
        不標榜天才和反精英是挪威社會的主流精神，希望子女快快樂樂做個普通人是絕大多數父母的願望。整個社會是相信，只要社會上下一心，互愛互助，普通人走在一起也能成功，不一定需要天才或精英的領導。
        中國人則對「神童」非常迷，甚麼三歲能賦詩，四歲能倒背千字文等等，隨時寫入史冊。最近，北京１歲10個月大小女孩李天琪被發現在認字方面有天賦，在家人積極栽培下，已能認識超過2,000個漢字，家人以此為傲，並成為傳媒熱點新聞。顯然，他們就像絕大多數中國人那樣，並不知道，在沒有言論自由的環境下學習和使用漢字意義並不大。漢字的真正價值並不在於認識多少個漢字，乃繫於言論自由。沒有言論自由，那幾個最重要的漢字，即自由、尊嚴、公平、誠實，你將永難學會。
        中國父母對子女有否天資的憂慮甚至誇張到「寧生敗家子」、也「莫生蠢鈍兒」。為甚麼中國人那樣看重天資或天賦，我看是可以解釋的。
        第一，是因為中國人一般已對中國社會對人的後天培養信心不大。由於中國社會缺乏良好制度，當中也括教育制度，一般人都相信，若沒有一定天資，在這種低效的教育制度下必定非常艱難。
        第二，是因為中國社會從古至今都嚴重貧富懸殊，都是奉行任由黎民自生自滅的「小政府」，所以絕大部份中國人都是窮人，這些窮人家的孩子要有出頭天，就更要天生聰明。
        第三，是因為中國教育特色是重背誦而輕理解，甚至是懲罰理解（因為孺子一旦真的明白中華文明所謂何物則後果堪虞），因此往往把驚人記憶力等同「天資」。但過目不忘這種能力看來是多屬天生，不容易在後天培養。
        第四，是因為所有中國人都非常清楚，在中國社會，一旦不夠聰明，一旦不能不斷向上爬，一旦淪為「小人勞力」的勞動階層，或低層白領，就會受到極大懲罰，因為中國人大都相信每個人要為自己的成敗負責！以「吃得苦中苦」為極大美德，並相信人的一生就是一場殘酷的競賽，成者為王，敗者為寇，有錦上添花，無雪中送炭，因為中國的主導精神就是儒家的「愛有差等論」。
（本文摘錄自鍾祖康原著"中国，你憑甚麼？"）    ★版權為著者所有★

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